計畫要點資格規定

(三)學校選送師資生及實習學生應訂定評選基準，被選送者並應符合下列資格：

1、參與國外教育見習計畫或國際史懷哲計畫之師資生，應具大二以上在校生資格，並修滿各師資類科之教育專業課程規定學分數達三分之一。

為符合核定補助計畫師資類科之師資生，如果通過教師檢定並實習完成，則為合格教師，身份不符，不納入補助範圍。
例外：如已取得中等教育教師證，碩士學位再修習國民小學相關教育專業課程（佔師資生資格），只要學分達1/3以上，則可參與國民小學師資類科之計畫。

教育專業課程及學分數請自行參閱各校函報教育部並已同意備查之教育專業課程科及學分一覽表。

2、參與國外教育實習計畫之實習學生，應具師資培育之大學及教育實習機構辦理教育實習辦法第三條規定之資格。

取得修畢師資職前教育證明書或證明，並具學士以上學位，且通過教師資格考試者，始得申請修習教育實習。但符合本法第二十一條第一項規定者，不在此限。

申請修習教育實習者，應依其修畢師資職前教育證明書或證明所載之師資類科、學科、領域、群科，向原師資培育之大學或其他開設有相同師資類科之師資培育之大學提出，經師資培育之大學審查通過後，始得修習教育實習。

3、師資生及實習學生應具備獲推薦參與國外課程之語言能力，或相當於B1級以上英語考試檢定及格，並取得相關證明文件；參與國外教育見習計畫、赴馬來西亞獨立中學或海外臺灣學校者，得依學校訂定之低一級語言能力基準，檢具相關證明文件。

應具備獲推薦參與國外課程之語言能力，如果計畫是前往日本，則可以日本語能力試驗(JLPT)之日語檢定證照為證明文件。如國內無相關語言檢定者，則統一以英文檢定B1「以上」英語考試檢定及格，並取得相關證明文件，方符合補助資格。
》》》語言檢定級別對照表

4、被選送者應具中華民國國籍，且在臺灣地區設有戶籍，（適用108-111年核定補助計畫）但國外教育見習及國際史懷哲計畫被選送者得為僑生或外籍之師資生。（藍色字體，僅適用於112年後核定補助計畫）

108至111年核定補助計畫，補助具中華民國國籍，且在臺灣地區設有戶籍者，不包含僑生及外籍之師資生。
112年核定補助計畫之國外教育見習及國際史懷哲計畫開放補助僑生或外籍師資生。且受本要點第4條補助限制規定，師資生就國外教育見習計畫及國際史懷哲計畫僅得擇一參與。

要點

5、前目被選送者不具中華民國國籍及臺灣地區設有戶籍之參與人數不得超過該計畫總人數百分之十。（僅適用於112年後核定補助計畫）

解釋

例：計畫補助11名師資生（10名具中華民國國籍，1名為僑生或外籍之師資生。）

遴選學生

師資生是否能重複參與本計畫？

第四點第八項之補助限制：本要點之補助，每人以二次為限。師資生就國外教育見習計畫及國際史懷哲計畫僅得擇一參與。

不分年度或學籍，之前已參加過本計畫如已受教育部補助二次，則不得再申請。以人（非以年）為單位，每個人都只能參與本計畫二次。如下所示：
1、國外教育實習計畫+國外教育見習計畫
2、國外教育實習計畫+國際史懷哲計畫

》 Q：每人以二次為限，可以「 國外教育見習+國際史懷哲計畫」 嗎？ 
    A：不行，這兩種計畫僅得擇一參與。
       （故僑生及外籍生也僅能擇一參與，因為教育實習未開放補助僑生及外籍之師資生）

》Q：已取得教師證者，是否都不能參與本計畫？
   A：如跨師資類科再繼續攻讀學位、佔師資生名額並符合計畫資格者，且未與本計畫補助限制有抵觸者（詳Q3）, 可參與計畫遴選。

研究生在攻讀學位前已取得教師證，惟目前課程要求加註專業，例如：加註雙語教學...等，是否能參與遴選？

已取得中等教師證，又修讀國民小學教育專業課程，是否能參與遴選？

學分班之學生是否能參與遴選？

應屆畢業之學生是否能參與遴選？

第七條第四項規定：「被選送者（包括在校師資生及實習學生）於赴國外期間，應保有學校學籍（應屆畢業生除外）；國外課程結束後，應返回原學校報到」

因為本計畫含括師資生及實習學生，如為應屆畢業生則需視教師申請核定補助計畫之出國時間而定。依核定計畫期程之不同，有不同之身份，攸關補助身份，故有些許差異，能否參與計畫說明如下表：

注意：計畫要點第八條第四項規定：師資生參與教育見習課程計畫或國際史懷哲計畫，不得與半年教育實習重疊。

應屆畢業之學生是否能參與遴選？

第八條第二項規定：「師資生參與教育見習課程計畫或國際史懷哲計畫，不得與半年教育實習重疊。」

如已取得教師證者，則不符合補助資格。
例外：進修碩士學位，且跨師資類科者，則可參與計畫。例如：已取得國民小學教師證、繼續進修碩士學位且修習中等教育，佔中等教育師資生名額者，且符合計畫規定資格則可參與中等教育之相關計畫補助。

惟進行中等師資之教育實習期間，不得再與教育見習及國際史懷哲計畫時間重疊。