本計畫要點第3條第3項第3款規定:
師資生及實習學生應具備獲推薦參與國外課程之語言能力,或相當於 B1 級「以上」英語考試檢定及格,並取得相關證明文件;參與國外教育見習計畫、赴馬來西亞獨立中學或海外臺灣學校者,得依學校訂定之低一級語言能力基準,檢具相關證明文件。
各師資培育之大學自行訂定英語相關考試檢定參照表(計畫遴選學生是否需具備B1級聽說讀寫能力或更高之語言能力需求,請依計畫補助類別及執行方式自行斟酌)
有關成績採用與否及採認年限等規定,請直接洽詢「成績採用單位」。以網頁下方臺北市及臺南市採認標準為例,臺北6年內通過之成績有效、臺南則無通過期限之限制。
點擊檢定名稱,以連結該項語言檢定官網。各項考式最新規定,請參閱各檢定官網公告。
有分聽力、閱讀一項考試者,或口說、寫作之檢定一項考試者,例:多益新版聽力、閱讀,需兩項皆須符合分項標準成績275,該檢定才算達到B1等級之語言能力。(聽力275、閱讀低於275,則不符合標準)
檢定等級 |
最高分數 |
符合相當於CEFR語言參考架構 |
符合相當CEFR語言參考架構 |
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高級 |
中級 |
初級 |
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托福(TOEFL) |
ITP:677 |
ITP:460 |
ITP:337 |
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多益測驗舊版(TOEIC) |
990 |
550以上 |
225-545 |
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聽力:495 |
聽力:275 |
聽力:110 |
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多益口說與寫作測驗 |
口說:180 |
口說:120 |
口說:90 |
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劍橋五級國際英語認證 |
Proficiency English Test |
Preliminary English Test |
Key English Test |
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劍橋大學國際商務英語能力測驗(BULATS) |
90~100分 |
40~59分 |
20~39分 |
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劍橋領思職場英文檢測 |
180+ |
140-159 |
120-139 |
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三項總分:360 |
三項總分:150~194 |
三項總分:105~149 |
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9 級分 |
5 級分 |
4級分 |
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大學校院英語能力測驗(CSEPT) |
聽讀第一級:--- |
聽讀第一級:170~240 |
聽讀第一級:130~169 |
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LEVEL 1 |
LEVEL 3 |
LEVEL 4 |
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C2 |
B1 |
A2 |
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牛津英語分級檢定測驗(OOPT) |
90-120 |
41-60 |
21-40 |
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PVQC
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相當C1等級 Specialist Tier5 564(含)以上+ |
Expert Tier1 350(含)以上+ |
Specialist Tier1 350(含)以上 ------------------------------ Fund Tier3 410(含)以上 |
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培力英檢 | 聽讀測驗 | 130~140 | B1+ 85-99 |
B1 70-84 |
A2+ 55-69 |
A2 40-54 |
口說測驗 | 330-360 | B1+ 260-275 |
B1 230-255 |
A2+ 180-225 |
A2 150-175 |
|
寫作測驗 | 330-360 | B1+ 260-275 |
B1 230-255 |
A2+ 180-225 |
A2 150-175 |
檢定等級 |
最高分數 |
符合相當於CEFR語言參考架構 |
符合相當CEFR語言參考架構 |
200+ Points |
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N1(100分) |
N3(95分合格) |
N4(90分) |
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上級A |
中級C |
初級A-4 |
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韓國語文能力試驗(TOPIK) |
TOPIK II 六級 |
TOPIK II 三級 |
TOPIK I 二級 |
C級高級(320-400分) |
B級中級(240-319分) |
A級初級(80-100分) |
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T1 |
T4 |
T5 |
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印尼語檢定考試 (UKBI) |
中級 |
註:部分檢定除總分規定外,其各分項成績亦設有門檻分數,請進入官網查詢。
師培與英檢相關之公告及法規
一、依據教育部110年10月12日臺教師(四)字第1100122359號函辦理。
二、依據教育部109年3月16日臺教師(二)字第1080182073B號令修正發布「國民小學教師加註各領域專長專門課程架構表實施要點」(以下簡稱:國小加註英語專長實施要點)附表說明5規定:「修習國民小學教師加註英語專長專門課程者,應取得符合相當於歐洲語言學習、教學、評量共同參考架構(Common European Framework of Reference for Languages: Learning,teaching, assessment,簡稱 CEFR) B2 級以上英語考試檢定及格證書,各師資培育之大學得自行訂定符合上開英語相關考試檢定參照表,無年限之限制,惟須包含聽、說、讀、寫4項檢測,如有缺漏仍需補足該項成績,始得據以發給專門課程認定證明書。」暨「中華民國教師專業素養指引─師資職前教育階段暨師資職前教育課程基準」(以下簡稱:師資職前課程基準)之中等學校師資職前教育專門課程「語文領域英語文專長」表說明3規定:「修習本專門課程者,應取得符合相當於歐洲語言學習、教學、評量共同參考架構(Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assessment,簡稱 CEF)B2級(含)以上英語相關考試檢定有效及格證書,各師資培育之大學得自行訂定符合上開英語相關考試檢定參照表,無年限之限制,惟須包含聽、說、讀、寫 4 項檢測,如有缺漏仍須補足該項成績,始得據以發給專門課程認定證明書或修畢師資職前教育課程證明書。」辦理。
三、依前揭「國小教師加註各領域專長實施要點」及「師資職前課程基準」規定,由各師資培育之大學自行訂定英語相關考試檢定參照表,教育部100年9月14日臺中(二)字第1000158367號函及國立臺中教育大學104年5月26日臺中大學師培字第1041060350號函之「英語檢定考試標準參照表」自111年2月1日起不再援用。
1 |
臺北市政府教育局參考資料 |
資料來源:臺北市政府教育局
2 |
臺南市111學年度國小暨幼兒園正式教師聯合甄簡章-英文檢定考試標準參照表 |